随着科技的不断发展，电子化阅读方式已经逐渐在儿童阅读中占据一席之地。然而，作为纸质书的儿童图书阅读仍然具有不可替代的优势。本文将探讨纸质书和电子化阅读对儿童早期阅读的影响，并提供应对电子化阅读的策略，以培养儿童的纸质书阅读习惯。

 一、儿童图书的阅读优势

 1.1 提高智力和创造力。研究表明，与电子化阅读相比，纸质的儿童图画书阅读能够更好地激发儿童的智力和创造力。阅读中提供的触感和纸张的翻动声音，可以帮助儿童更好地理解故事内容，提高阅读体验。 根据英国伦敦经济学院的研究，儿童使用电子设备阅读时，大脑的活动较低，而在纸质书阅读时，大脑的活动更为活跃。这说明纸质儿童图书能够更好地激发儿童的大脑活动，提高儿童的认知能力和思维发展。

 1.2 促进家长陪伴和社交互动：儿童图书阅读通常需要家长的陪伴，也就是亲子共读。在阅读过程中，家长可以与孩子分享故事情节、讨论故事中的角色和道德教育等。同时，儿童与同龄人一起分享童书阅读体验也可以促进行为的发展和人际交往能力的锻炼。同时，家长与孩子一起阅读纸质书，不仅能够促进孩子的语言发展，还能够加强亲子关系，提升家庭的和谐氛围。而电子化阅读则往往取代了家长的陪伴，导致亲子互动减少，甚至引起亲子关系出现问题。

 二、电子化阅读的负面影响

2.1 眼睛健康问题：长时间盯着电子设备屏幕阅读会导致视觉疲劳、干涩和眼睛酸涩等问题。此外，电子设备的蓝光会对眼睛产生更大的伤害，可能导致近视的风险增加。 据世界卫生组织的一项研究，与纸质书阅读相比，长时间的电子阅读会增加近视风险。而近视又会影响儿童的学业表现和生活质量。

 2.2 大脑发展问题：电子设备上的动画效果、音效等多媒体元素往往会引起儿童的注意力分散，导致儿童的注意力不集中，对文字理解能力和语言表达能力的发展产生负面影响。 一些研究显示，在电子化阅读中，孩子们的阅读速度更快，但对于故事细节、情节理解的质量则相对较差。这表明电子阅读会影响儿童的深度阅读和理解能力。

2.3 对人格养成的影响：电子化阅读通常给予儿童即时满足感，儿童往往倾向于追求表面的刺激而不注重阅读的深层意义。这可能会导致儿童缺乏耐心、缺乏深度思考和思辨能力。 与电子化阅读相比，纸质书阅读能够帮助儿童培养耐心，培养儿童深度思考和思辨的能力。纸质书的翻页过程需要儿童等待并思考下一页的故事情节，而电子阅读则是即时呈现，不需要任何等待和思考。

三、培养儿童纸质书阅读习惯的策略

3.1 提供丰富的纸质书资源：家长和教师应该积极为儿童提供丰富多样的纸质书资源，使他们能够接触不同主题、不同风格的图书，激发阅读兴趣。

3.2 父母的陪伴和示范：家长应当成为孩子的阅读榜样，与他们一同阅读并与他们分享阅读的乐趣，同时，可以通过陪伴的方式培养孩子的纸质书阅读习惯。

3.3 设定规定的阅读时间和空间：为儿童设定每天特定的阅读时间，创造一个安静、舒适的阅读环境，培养孩子的阅读习惯和专注力。

3.4 创造互动体验：父母和教师可以利用故事中的情节、角色等进行互动性的阅读体验，鼓励孩子参与故事的创作和演绎，增强他们的阅读兴趣和理解能力。

综上所述，纸质书阅读作为传统的阅读方式，在儿童的早期阅读发展中具有不可替代的优势。电子化阅读虽然提供了便利与多媒体元素，但其对儿童眼睛健康、大脑发展和人格养成的负面影响是不可忽视的。因此，我们应该在儿童教育中积极推广纸质书阅读，为儿童提供一个健康成长的阅读环境，并通过培养良好的纸质书阅读习惯，为儿童以后的学习和生活带来积极影响。